教育专家说,成绩只是一次测验的结果,并不代表孩子是好是差。为了验证专家的这个说法,我将老师、爸爸、妈妈平时的态度列了三张表,以便比较分析。

表一:老师的态度

老师喜欢的学生:班里成绩好的同学

具体表现:老师会任命成绩好的同学担任班里的重要职务,例如管纪律、搬书本、管理图书等。如果谁的成绩忽然“跳水”,就会立刻失去老师的信任。

举例:李元庆以前的成绩很好,是老师的“小助手”。可自从他家里出了一些事后,他的情绪变得很浮躁,成绩也很不稳定,在最近的一次数学测验中才得了79分。于是,老师再也不找他帮忙了,上课回答问题都很少叫他。

表二:妈妈的态度

妈妈态度不好的时候:我考试成绩差时

具体表现:一次,我垂头丧气地回到家,精明的妈妈立刻就猜到怎么回事了。“得了多少分呀?”“啊……嗯……呃……80……82……”“什么?才这么点分?我看你是要造反啦!”“才不是呢!只是发挥失常而已嘛。”“好一个‘发挥失常’!怎么你每次都‘发挥失常’?你什么时候‘发挥正常’过?”妈妈说着,瞪了我一眼就走了,好几天都没和我说话。

妈妈态度好的时候:我考试取得好成绩时

具体表现:一天放学,我兴高采烈地冲进厨房,“妈妈,妈妈,我数学考了92分!”“哎呀!”妈妈的脸立刻“阳光灿烂”。“前几名吧?”“嗯,前六名!”妈妈放下锅铲,从旁边的汤锅里舀出一大碗汤,还特别加了一个鸡翅膀递到我手里。“最近一定用了不少功吧?辛苦了辛苦了,继续努力呀!”妈妈的语气那么温和,简直和她生气的时候不是同一个人。

表三:爸爸的态度

爸爸对我态度不好的时候:没有

具体表现:每次我拿试卷给爸爸签字,无论是好成绩还是差成绩,爸爸的态度都差不多。他会和我一起分析错了的试题,找出原因,并指导我把错题记录下来。签好字后,他还会鼓励我一番:“同样的错误不要犯两次啊。这次考不好没关系,还有下一次嘛。只要你努力,一定会取得好成绩。”“嗯!”我用力地点着头,心里别提多自信了。

爸爸对我态度好的时候:什么时候态度都很好

具体表现:见上一段。

补充:不只是老师、妈妈和爸爸,爸爸妈妈的同事和朋友都一样,特别关注孩子的成绩。如果孩子的成绩好,就逢人便说,别人夸一夸就觉得很光荣。亲戚来我家玩或是打电话来,总不忘问一句“小海最近考试成绩怎么样呀”。唉,他们可真“八卦”呀!

看着这几张表,我迷惑了。在大人的心目中,成绩就代表孩子的全部吗?是在他们心中,成绩重要还是孩子重要?

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