我爱老师,我羡慕老师。人类灵魂的工程师,自幼就成了我的梦想。

假如我是老师,我要总结出一套新的教学方法,让学生轻松愉快地学习。我要注重培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让学生大胆地发言,积极地回答问题。我要让学生“开火车”式的学习,引导学生自主性的探求知识。有候,还要让学生当当小“老师”,总之,我要学生像吮吸妈妈的乳汁一般,让学生全面健康地发展。

假如我是老师,我要做一位名副其实的好老师,不但要运用现代新型的教学模式,而且还要发扬优秀的师德,杜绝变相体罚学生,禁止粗言恶语辱骂学生。我还要让学生学会自我约束,不做小动作。反之,我便会耐心的开导学生,我绝不打小手、扇耳光。我要教学生许多做人的道理。总之,我要让他们像一棵课小树苗一样正直地成长和发展。

假如我是老师,我要给学生予以丰富的知识营养,让学生在知识的海洋中遨游。再次,我还要不断地充实自己,绝不让学生的“疑云”而将自身伫立于讲台上的尴尬场面产生。“欲给学生半桶水,自己须先准备一桶水!”在自发充实自身的同时,让学生的知识营养吃得饱、喝的足。而且吃得香!

假如我是老师,我要学会伯乐识马的精神,从班级中寻找各类层次的新型人才,让学生从德、智、美、劳等全面发展。因材施教。杜绝“万能钥匙”式的启用,而应针对性地利用“一把钥匙开一把锁”。让学生不能同步前进,而要同时前进!凭着信心和耐心,扬长避短,人尽其才,挖掘出每一个学生的潜能。

假如我是老师,我要把学生的娱乐活动、业余活动作为一项社会实践课来抓,教学生怎样做饭、洗衣服……丰富学生的课余生活,培养学生日常事理家务处理的能力,总之,我要让学生在家能够当个父母的好帮手。

但是,我毕竟是一名普通的小学生。假如我是一名老师,我想会竭尽所能,让我的梦想成真

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